贵州独山:彰显人文关怀理念 树立校园文明之风
中国网 · 吴梦舒 | 2018-08-28 17:50

中国网8月28日讯 在2016—2017年度贵州省黔南州文明校园名单中,独山县有6所学校榜上有名,独山县第一小学便是其中之一。取得州级“文明校园”殊荣有何秘诀?近日,记者到该校一探究竟。

进入校园,生机与活力扑面而来,整洁美丽的校园充满人文、书香气息;教学楼前的社会主义核心价值观、爱国主义、校园廉洁文化墙都在潜移默化地陶冶着孩子们的品行;漫步校园,名人名言、文明礼仪、社会公德、良好学习和生活习惯的培养、有关学习的古典诗词、学校规章制度等图文,都无声的浸润着每一位师生;走进教学楼,定位清晰的走廊文化,别具匠心的班级文化,个性的班牌,精心布置的图书角,整齐卫生的工具箱,精彩纷呈的班级版报,处处彰显着该校文化底蕴及人文关怀的的育人理念。

学校背后的文化底蕴

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”

“自觉遵纪守法,倡导社会公德。”

“文明礼仪,有你有我。”

“文明,从小事做起,从我做起”

……

在五一班门口,记者听到在老师的带领下,学生们正整齐的宣读《文明宣言》。带领同学们宣读的这位老师叫杨继云,也是该班的班主任。

看到学生们这些年来的点滴变化,她有感而发。“刚刚入学的新生常有爱告状、易起小摩擦 , 团结协作精神不强的特点。但,我坚信教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。学生们都有着自己的天性,只要用心、用情教导他们,他们一定会给你惊喜。”杨继云说,通过半年的班级活动日引导,孩子们增强了彼此之间的认识,学会分享,懂得自律宽容,也有了团队协作精神。

当然,这些成绩取得的背后,与她跟学生们共同努力是分不开的。

杨继云告诉记者,每次上课前,她都会带领学生们读一遍《文明宣言》,让他们从小就树立文明意识。此外,她还会利用班会课开展“开学第一课”“社会主义核心价值观”“祖国好·家乡美”“明礼知耻·崇德向善”“道德讲堂”等主题活动,并结合重大纪念日开展爱国主义、革命传统主题教育活动,使学生们受益匪浅。

“我觉得课堂礼仪应该是这样:当老师提问时,应该先举手,等到老师点到你的名字时,才可以站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,并且声音要响亮,这是对老师和同学的尊重。”学生周滔说。

“文明礼仪,就是从不说脏话,不扔垃圾,在公共场合不大声喧哗做起。”学生文静说。

在独山第一小学像杨继云这样“以爱育爱,以思启思,以行促行”的老师比比皆是。校长王仲洪说,在学校,每个年级、每个班、每个孩子都定下了自己的诚信目标,每一位老师要写师德故事,并上台给孩子们讲述,通过一个个故事、一件件事例,让看得见、听得到的文明融入课堂教学当中。

如今,在第一小学校园内,越来越多的主题文化活动正在丰富着师生们的生活,文明之风一直相伴着。学校开展的大型文体展演、纪念“建党”宣传教育、感恩教师、“向国旗敬礼”网上签名等形式多样的活动,是该校将其作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。通过活动的开展,文明校园的氛围也日渐浓厚,同时,还培养了师生爱家、爱校、爱岗、爱国、爱党、爱民的情怀。

感人故事的人文关怀

独山第一小学的文明风范不仅体现在教育理念、团队文化、精细管理、教学质量上,更体现在人文关怀上。

2017年的冬天,52岁的卢建霞老师被抽调任下司镇新同村攻坚战作战冲锋连排长时,每天走村串寨、访民情、探民意,原本一直在忍受病痛的她,最终还是因为患胆结石住进了医院,医生要求立马手术。“我术后第二天,学校领导同事知道后,马上来到医院看望我,并嘱咐我要好好休息,工作的事情先缓一缓。简单的话语,让我觉得心里暖暖的。”在医院住了19天的卢老师,一出院,放心不下当时新同村的脱贫工作,不顾身体健康状况,又继续前往一线“作战”。学校得知后,为她敬业的工作精神点赞的同时,还经常对她嘘寒问暖。“卢老师,今天身体感觉怎么样啊?”“肚子还舒服吧?要是觉得不舒服了,就要去医院检查咯。”“今天按时吃饭没?”……卢建霞说:“手术虽痛在身,但心却暖呀!因为,我真真切切感受到了学校对老师的关怀。”

杨继娇是一年级5班的班主任。今年4月初刚生了宝宝,按照国家和省计生工作条例及相关文件精神,本应该今年10月中旬才上班的她,在得知语文教研组人手不足的情况后,主动找到学校领导,要求早日重返课堂。“我怀孕前,学校就在课程安排上,优先考虑了我,让我没有顾虑,轻松生产。就凭这样的关怀,我没有理由不提前结束产假,回到学校上课。”杨继娇说。

此前,还有一位韦锡仙老师的亲属患上重病,花去了大笔治疗费,考虑到这位教师的家庭实际困难,学校通过募捐方式给予了帮助。“学校总能在我出现困难的时候,给与我各种帮助,让我觉得在这样一个‘大家庭’工作更有动力。”韦老师说。

当然,独山一小的人文关怀不仅体现在对教师的关心和爱护中,更表现在对学生的教育和管理上。早在2014年,学校就提出了“全人”德育目标,并创新实施“全员育人导师制”,让每名教师成为学生的学习和生活导师,教师定期与学生交流思想,及时解决学生困惑,与家长展开长期交流,促进家庭教育。

“我从小是跟着奶奶一起长大的,奶奶从小就特别疼我,从来不乱骂我,所以我以前很调皮、任性。但是老师们对我不放弃,总是在学习生活上关心我,经常跟我谈心,让我有了改变,我很感激老师们!”六一班学生潘航说。

“我平时总是忙于生意,对孩子的关心也特别少。老师们得知情况后,经常打电话与我沟通孩子的近况,让我安心做生意的同时,还能了解孩子的情况,学校这一做法,我很认可。”学生家长罗先生说。

据了解,近年来,独山第一小学先后获得“黔南州依法治校示范校”、“黔南州义务教育均衡发展合格学校”、“黔南州小学组啦啦操比赛一等奖”、“黔南州文明校园”等荣誉。

当记者问道,下步,该校如何巩固和维护好全州“文明校园”称号时,王仲洪信心满怀地说:“我们将继续加强社会主义核心价值观教育实践,把德育工作融入学校教学工作的各个环节,严格按照文明校园的“六个好”标准,(领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好)充分利用重要时间节点开展一系列主题教育实践活动,全力打造一所书香浓郁、精神饱满、文化厚重的现代化一流名校。”

后记:整个采访过程中,记者发现,无论你是在校门外,还是校园里,都会看到这样一幕:当学生遇到老师时,都会站直,举起右手敬礼,并向老师道一声“老师好!”;当你在教师办公室里,都会听到老师们相互问候、相互关心的话语缭绕在耳边;当你在楼道旁,会看到学生与老师相互交流的情景……一幅文明之花在校园尽情绽放的画面呈现在你眼前。

(吴梦舒)

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