一段支教路 一生青南情
青海日报 | 2018-09-18 08:25

一段支教路 一生青南情

来源: 青海日报 作者: 于瑞荣 罗春妮 发布时间: 2018-09-18 08:25 编辑: 童洋

青海新闻网讯 “柯老师,我们舍不得您走,我们会想您的。”盛夏七月,果洛藏族自治州达日县民族小学的学生围坐在一名城里来的女老师跟前,依依不舍地说着道别的话。

孩子们口中的这位柯老师叫柯青莲,是西宁市城东区育才小学的一名教师,去年9月,40岁的她在做完手术刚刚半年后,积极响应号召,主动申请赴青南地区支教,成为青海省第五批青南扶贫支教志愿者之一。

西宁到果洛,单程540余公里,10多个小时的车程,达日县地处果洛州南部,平均海拔4200米以上。初到达日后的三四天里,柯青莲的腿脚僵硬麻木,同时由于海拔高,气候条件差,她的嘴唇黑紫,高原反应严重,即便如此,面对一个个求知欲望强烈的淳朴学生,柯青莲硬是咬着牙坚持留了下来。

“由于当地教师资源紧缺,我们到达的当天下午就安排了工作任务。”柯青莲说,根据安排,她担任的是三年级和六年级的数学教学,以及音乐教学和科学,一周22节课。在海拔将近四千米的牧区,对刚刚做过手术时间不久的柯青莲来说无疑是个挑战。但从踏进达日县民小的那一刻起,柯青莲就没有把自己当成一个“过客”。

虽然柯青莲在整个教研组中年龄最大,但在实地教学中,却始终在进行深度思考,探寻更适合本地区本学校的教育教学方法。由于缺氧,每节课需要喘着大气才能把课讲完,而懂事的孩子们也是出奇的安静。在支教期间,柯青莲以专题的形式给孩子们讲解国学、数学、人文、自然、音乐等多方面的课外知识,培养孩子们的兴趣爱好、提高学习的积极性。

“除了课堂教学上必须传授的知识以外,柯老师经常给我们讲课本以外的新鲜事,我们也会给她讲当地的传统文化和民俗习惯,还会抢着给柯老师教藏语。”三年级的才让同学对记者说。

“用爱心和耐心对待每一个学生,不把学习成绩作为唯一标准来衡量他们,做到多鼓励、多表扬,用爱心抚育每一个孩子,用自己的言行去感染学生,让学生受到潜移默化的影响。”柯青莲是这样说的,也是这样做的。为了更好地完成支教任务,她不断探索支教授课模式,丰富支教内容,坚持每天书写日记,记录一天的工作,为后续工作留下第一手资料。因为教龄长,当地老师总是喜欢和她探讨教学中存在的问题,时间不长就建立起了深厚的友谊,更是做到了相互取长补短,共同发展进步。

一段支教路,一生青南情。在柯青莲看来,支教的生活是忙碌的,也是充实的,更让她深深地爱上了这片土地和这里的孩子们。她以更加坚定的信念,坚持着自己对支教工作的那份执着。“党的十九大报告中指出,要注重扶贫同扶智、扶志相结合,支教活动优化了全省教师资源配置,促进了全省义务教育的均衡发展,促进了教师教育观念的更新,架起了城区学校和牧区学校交流沟通的桥梁。”柯青莲说。

无水不成池,无爱不支教。支教的这一年,柯青莲秉持着一名教师教书育人的信念,以坚守高原的执著、爱岗敬业的态度、爱生如子的情怀、无私奉献的精神,照亮山里孩子的求学之路。

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